2019年下半年个人视导工作报告
2019年下半年,根据教研室整体工作思路,按照视导工作计划,进行了为期两个月的教学视导工作。
一、 视导情况回顾。
学校 | 教师 | 课题 | 时间 | 常规检查 | 备注 |
和美 | 闫凯华 | 分段计算应用题 | 9、18 | 工整规范 | 1 |
蒙中 | 郝忠国 | 函数与导数应用 | 9、23 | 项目齐全 | 2 |
董瑞玲 | 集合间关系 | 项目齐全 | 3 | ||
胡红艳 | 集合的表示法 | 项目齐全 | 4 | ||
锦中 | 温楠 | 函数图像 | 9、24 | 工整规范 | 5 |
| 白瑞平 | 函数图像 |
| 工整规范 | 6 |
旺业甸 | 孙岩波 | 二次函数 | 9、26 | 工整规范 | 7 |
马立超 | 有理数的乘方 | 项目齐全 | 8 | ||
微机课 | 键盘的操作 | 项目齐全 | 9 | ||
牛中 | 谷志超 | 有理数的加减法 | 10、9 | 项目齐全 | 10 |
丛丽丽 | 直角三角形全等 | 工整规范 | 11 | ||
刘海莲 | 座椅美术 | 工整规范 | 12 | ||
任丽丽 | 二次函数最大利润 | 10、15 | 项目齐全 | 13 | |
代颖奇 | 二次函数二次方程 | 项目齐全 | 14 | ||
蒙中 初中部 | 王文静 | 有理数的除法 | 10、16 | 项目齐全 | 15 |
张海鑫 | 有理数的除法 | 工整规范 | 16 | ||
李静 | 有理数的四则运算 | 工整规范 | 17 |
西桥 | 刘莹 | 圆的有关性质 | 11、5 | 项目齐全 | 18 |
贾晓月 | 含30度直角三角形 | 项目齐全 | 19 | ||
五中 | 李艳华 | 含30度直角三角形 | 11、7 | 项目齐全 | 20 |
杨金霞 | 含30度直角三角形 | 工整规范 | 21 | ||
谢亚洲 | 欧姆定律 | 工整规范 | 22 | ||
马国栋 | 圆内接四边形 | 项目齐全 | 23 | ||
邵亚东 | 光的直线传播 | 工整规范 | 24 | ||
郭秀英 | 单项式 | 工整规范 | 25 |
二、 视导情况分析
(一) 值得坚持和发扬的部分
1、 我们的课堂教与学方式已经发生了转变,基本已经实现由教师讲授为主向学生学习为主转变,基本不存在“满堂灌”的现象;
2、 每个课堂都不同程度的使用小组合作学习的学习形式,使绝大部分学生都能参与小组合作讨论学习,使课堂参与度明显提高。
3、 课堂中都能体现本校的教学模式,教学环节齐全,结构合理,理念符合新课改精神。
4、 课堂中都能有多媒体辅助教学,增大了课堂容量,提升了课堂效率。
5、 年轻教师占很大比重,他们的课堂充满活力,和学生沟通得好,教案、作业、改错本等常规材料都做得规范工整,干劲十足。
三、 不足之处:
1、 下列现象在课堂中还不同程度的存在着:合作学习安排随意,讨论、展示过泛;合作学习目标不明确,合作中设计的问题价值不大,合作频数过高,有时一节课合作学习7、8次;
2、 一些教师尤其是新上岗教师在对学科本质挖掘上,在对教材的研究上、在对课堂的调控上等方面还存在着许多需要提高的地方;
3、 一体机在教学中的功能还需进一步开发;
吴云龙
2020/1/4