2016—2017学年度下学期综合实践活动内容及要求

           2016—2017学年度下学期综合实践活动内容及要求

                                    ——刘艳平

     一、活动内容：地方特色+学校特色

    地方特色主要指当地旅游资源或其他地方特产、风俗等，各校充分挖掘将旅游资源当做重点主题来抓，同时结合学校其他特色主题开展综合实践活动。

     二、展示方式多样化

            1、大力打造廊道文化，充分利用廊道拓宽活动成果展示渠道。

            2、有条件的学校可以尝试推出综合实践活动成果展示家长和社会开放日活动。

     三、学校负责综合实践活动的领导必须加群，及时派专人将学校开展的活动上传群里。学校做好统筹规划。从课程背景、课程内容、课程目标、课程实施（主要指学校为开展活动所制定的制度和采取的措施）、课程评价等几方面做好学校方案。活动从学校和班级两个层面来搞。

    四、教师制定活动方案从主题背景、主题内容、主题目标、主题实施等几方面来写。活动过程分子课题生成、学生活动方案策划、学生实践活动、资料整理、成果展示、活动总结等几个部分。

    五、教师依据学校方案结合自己的实际开展活动，并随时上传活动成果、感悟、疑问以及学生的活动总结，每学期完成1—2个主题研究即可。活动展示做到有主题、有指导、有过程、有成果、有总结。

    六、每月有专人对各校和老师参与群活动的情况做统计，从参加活动的次数和活动质量两方面进行考量。适当时间将对对综合实践活动开展好的单位和个人酌情表奖，并纳入目标责任状中的考评内容。

   七、除了安排的时间外，可随时活动，不受时间限制。尤其是有旅游资源的地方，要将旅游景点当重点开发研究主题。

   八、各校应把中青年骨干教师列为综合实践活动兼职教师，并加入综合实践活动群，进群的老师要修改群名片，单位加姓名。

   九、各校要围绕本学期的两个研究主题先在校内进行教研活动，然后参加网络教研集中活动，每次活动都有具体负责人主持，负责人要学习小学语文网络教研经验组织好活动，把各校教师研讨的经验和结果做好总结，及时发布。

   三月份  综合实践活动如何进行小课题研究(详细方案见附件)

   主持人:十家中心校谢国文老师

   四月份：综合实践活动成果展示方式研究及如何进行主题总结。

   主持人:实验小学赵海红老师